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Descripción:
En este artículo se examina la base sociocultural de las matemáticas y de su enseñanza como también las consecuencias de la globalización y sus efectos en la educación multicultural; también se aborda el concepto de cultura, así como las cuestiones relacionadas con la dinámica de la cultural y la proposición de una teoría del conocimiento transdiciplinar y transcultural.
Palabras clave:
Cultura, Matemáticas, Sociedad
Contribuciones:
Autor:
  • Ubiratan Dambrósio
    Universidade Estadual de Campinas.
Editorial:
  • Scientific Electronic Library Online.
Tipo de recurso educativo: Artículo
Temas:
Ciencias sociales -- Sociedades, etc.  Matemáticas  Cultura  
Categoría: Recurso para el profesor
Programas de estudio asociados: