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Descripción:
Tesis que discute las ventajas y desventajas del método tradicional de impartir el curso de Cálculo Diferencial y propone un nuevo método para mejorarlo con algunas actividades y el uso de tecnología.
Palabras clave:
Cálculo, Enseñanza, Cálculo diferencial
Contribuciones:
Autor:
  • Etsaan Alan Aké Márquez
    Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Ciencias.
Requisitos técnicos:
Tipo:
Navegador
Nombre:
Chrome
Tipo de recurso educativo: Tesis/Tesina
Temas:
Cálculo diferencial  Cálculo -- Estudio y enseñanza -- Software  Cálculo  
Categoría: Recurso para el profesor
Programas de estudio asociados:
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