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Descripción:
Este artículo trata el problema de la evaluación psicológica en general y de las funciones cognitivas en particular, abordando sus desafíos metodológicos y transculturales. Hace referencia a las similitudes y diferencias entre el enfoque de la evaluación psicológica y la evaluación neuropsicológica, afirmando que los dos tipos de evaluaciones tienden a plantear hipótesis diagnósticas, explicar el comportamiento patológico y conocer el posible funcionamiento normal, y que ambos incluyen la psicometría en su metodología, y por tanto utilizan instrumentos validos y confiables.
Palabras clave:
Neurocognitivo, Neuropsicología, Instrumentos de evaluación
Contribuciones:
Autor:
  • Ester Romero
Tipo de recurso educativo: Artículo
Temas:
Neuropsicología  
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender: