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Descripción:
Artículo que analiza los antecedentes y desafíos que se le presentan a la didáctica a partir de la declaración, por parte de la UNESCO, de la década de la educación para la sustentabilidad entre el año 2005 y 2014.
Palabras clave:
Sustentabilidad, Didáctica, Geografía
Contribuciones:
Autor:
  • Fabián Araya Palacios
    Universidad de La Serena. (Chile) Programa de metodología de la enseñanza de las ciencias sociales.
Tipo de recurso educativo: Artículo
Temas:
Geografía  
Categoría: Recurso para el profesor
Programas de estudio asociados: