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Descripción:
Artículo que propone un continuo como modelo de uso para los recursos educativos abiertos (REA). El modelo propuesto quiere dar a conocer la complejidad de los conocimientos aplicados que se requieren para alcanzar una implicación completa en la educación abierta mediante el análisis de las conductas de los profesionales de la docencia y los mecanismos de apoyo que precisan. Este modelo conceptual pretende ser de utilidad tanto para los profesionales de la docencia, así como para aquellos que se encargan de diseñar el desarrollo profesional en cualquier entorno educativo.
Palabras clave:
Diseño de aprendizaje, Desarrollo del personal académico, Práctica educativa abierta, Recursos educativos abiertos
Contribuciones:
Autor:
  • Adrian Stagg
    Universidad de Southern Queensland.
Tipo de recurso educativo: Artículo
Temas:
Innovaciones educativas  Educación basada en competencias  Educación  
Categoría: Recurso para aprender
Programas de estudio asociados:
CC:BY.