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Descripción:
El propósito fundamental de esta guía es apoyar a los profesores que imparten la asignatura de Cálculo Diferencial e Integral II, para que logren los aprendizajes significativos que pretende el programa en vigor, siguiendo estrategias didácticas pertinentes con el modelo educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades, desde la forma de presentar y abordar los contenidos temáticos, hasta la de evaluar aprendizajes, habilidades y destrezas logradas.
Palabras clave:
Modelos y predicción, Integral definida, Integral como antiderivada, Derivada de funciones trascendentes
Contribuciones:
Autor:
  • Guillermo Gómez González
    Universidad Nacional Autónoma de México. Colegio de Ciencias y Humanidades (Plantel Azcapotzalco).
  • Alberto Molina Tapia
    Universidad Nacional Autónoma de México. Colegio de Ciencias y Humanidades (Plantel Azcapotzalco).
  • Carlos Ramírez del Castillo
    Universidad Nacional Autónoma de México. Colegio de Ciencias y Humanidades (Plantel Azcapotzalco).
  • César Talavera Gómez
    Universidad Nacional Autónoma de México. Colegio de Ciencias y Humanidades (Plantel Azcapotzalco).
Requisitos técnicos:
Tipo:
Navegador
Nombre:
Firefox
Tipo de recurso educativo: Otro
Temas:
Cálculo integral  Cálculo diferencial  
Categoría: Recurso para el profesor
Producto de trabajo Grupo Dolores Brauer CCH AZCAPOTZALCO 2013-2014