Descripción:
Este artículo se centra en la utilidad de la evaluación neuropsicológica en población que no presenta "a priori" ningún tipo de alteración neuropsicológica. En este contexto, la evaluación neuropsicológica permite desarrollar programas de intervención psicoeducativos que se ajusten a las peculiaridades y características de los alumnos. Con esta finalidad, se ha desarrollado una investigación con 115 estudiantes universitarios.
Este artículo se centra en la utilidad de la evaluación neuropsicológica en población que no presenta "a priori" ningún tipo de alteración neuropsicológica. En este contexto, la evaluación neuropsicológica permite desarrollar programas de intervención psicoeducativos que se ajusten a las peculiaridades y características de los alumnos. Con esta finalidad, se ha desarrollado una investigación con 115 estudiantes universitarios.
Contribuciones:
Autor:
- Esperanza Bausela Herreras
Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Facultad de Psicología.
Derechos de autor:
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