Descripción:
Artículo que tiene como objetivo contribuir al campo de investigación del ciberacoso escolar, mediante un marco teórico exhaustivo que ayude a predecir la perpetración de ciberacoso escolar en adolescentes, con la participación de 1042 alumnos de escuelas secundarias. Publicado en la Revista Psicothema, vol. 24, no. 4, 2012.