Descripción:
Ponencia que tiene como objetivo realizar una aproximación conceptual para el estudio del impacto del cyberbullying sobre el rendimiento académico, y para lograrlo se utilizó una metodología de revisión sistemática de literatura, permitiendo identificar que el estudio del cyberbullying con relación al rendimiento académico es escaso. Ponencia realizada por Jesika Ibete Ortega Reyes y Dora Luz González Bañales; publicado en Virtual educa.