Descripción:
Artículo donde se analiza el cyberbullying como nueva forma del acoso escolar a través de novedosas técnicas de la información y comunicación (TIC), en el alumnado de primero y segundo curso de secundaria obligatoria mediante un cuestionario autoinforme, voluntario y anónimo, que indaga las conductas violentas que se desarrollan a través del teléfono móvil y de Internet. Artículo publicado en la Revista Qurriculum, Vol. 23, Oct., 2010.
Contribuciones:
Autor:
  • Antonio Daniel García Rojas
    Universidad de Huelva.
  • Antonio Jiménez Vázquez
    Universidad de Huelva.