Descripción:
En el presente artículo se tiene como propósito contribuir al debate sobre el concepto de equidad, para ello se analiza una serie de tensiones y transiciones en torno a la equidad educativa en América Latina. Se discute la relación entre igualdad y equidad; se analiza la complementariedad entre equidad escolar y equidad sistémica.
En el presente artículo se tiene como propósito contribuir al debate sobre el concepto de equidad, para ello se analiza una serie de tensiones y transiciones en torno a la equidad educativa en América Latina. Se discute la relación entre igualdad y equidad; se analiza la complementariedad entre equidad escolar y equidad sistémica.
Contribuciones:
Autor:
- Gabriela de la Cruz Flores
Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.
Derechos de autor:
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es