Descripción:
En este artículo la autora hace algunas reflexiones acerca del manual de escritura de Howard Becker. Plantea varios errores y mitos más comunes que rodean a la escritura de textos académicos de ciencias sociales y humanidades, como el asumir que un texto sale de la cabeza del autor directo al papel conceptualmente completo y bien armado, o el creer que existe una única forma correcta de hacer las cosas, como la de elaborar un texto. Enfatiza que no hay que olvidar que el conocimiento y la ciencia son bienes colectivos y acumulativos, por lo que habrá de utilizarlos.