Descripción:
Artículo que aborda la contabilidad como una disciplina intelectual y no una mera técnica; así como la importancia de la investigación en las universidades. Reseña la evolución del carácter científico de la contabilidad y su situación actual; analiza los elementos pertenecientes a las ciencias que se aplican a esta disciplina. Plantea que la metodología de investigación en contabilidad ha ido cambiando en función de las mutaciones del paradigma contable. Finalmente, entiende que la investigación y docencia constituyen un binomio inseparable, y plantea una serie de propuestas a cumplimentar por el docente universitario. Publicado por la revista "Invenio", diciembre, año/vol. 3, número 4-5, pp. 115-124.
Artículo que aborda la contabilidad como una disciplina intelectual y no una mera técnica; así como la importancia de la investigación en las universidades. Reseña la evolución del carácter científico de la contabilidad y su situación actual; analiza los elementos pertenecientes a las ciencias que se aplican a esta disciplina. Plantea que la metodología de investigación en contabilidad ha ido cambiando en función de las mutaciones del paradigma contable. Finalmente, entiende que la investigación y docencia constituyen un binomio inseparable, y plantea una serie de propuestas a cumplimentar por el docente universitario. Publicado por la revista "Invenio", diciembre, año/vol. 3, número 4-5, pp. 115-124.
Contribuciones:
Autor:
- Electra Abbate
Universidad del Centro Educativo Latinoamericano. - Mabel Mileti
Universidad Nacional de Rosario. - Claudia Vázquez
Universidad Nacional de Rosario.
Derechos de autor:
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