Descripción:
Artículo en el cual se realiza una crítica de la psicología humanista aplicada a la educación, enfatizando sus pilares teóricos y supuestos subyacentes. Por último, se presenta un listado de aquellas actitudes que el autor considera básicas en un educador de inspiración humanista. Anuario de Psicología, núm. 34, 1986 (I).