Descripción:
Artículo en el cual se analiza el proceso histórico de la ciencia de la educación, que nos ayuda no solo a conocer y superar el pasado, sino también a iluminar el futuro. Para ello se seleccionan algunas de las aportaciones histórico-educativas occidentales más influyentes desde el comienzo de la Edad Moderna. Publicado en la revista "Arbor".