Descripción:
Texto que presenta el panorama de las políticas públicas para la incorporación de las TIC en la educación en América Latina. Destaca los rasgos comunes y, especialmente, los retos y dificultades que se presentan en la región. Se basa en algunos planteamientos que se desprenden de un estudio de la CEPAL del 2006, cuyo propósito central era determinar el grado de avance de la incorporación de las TIC en las instituciones escolares de acuerdo a un conjunto de indicadores.
Texto que presenta el panorama de las políticas públicas para la incorporación de las TIC en la educación en América Latina. Destaca los rasgos comunes y, especialmente, los retos y dificultades que se presentan en la región. Se basa en algunos planteamientos que se desprenden de un estudio de la CEPAL del 2006, cuyo propósito central era determinar el grado de avance de la incorporación de las TIC en las instituciones escolares de acuerdo a un conjunto de indicadores.
Contribuciones:
Autor:
- Guillermo Sunkel
Naciones Unidas. Comisión Económica para América Latina y el Caribe. División de Desarrollo Social.