Descripción:
El propósito fundamental de esta guía es apoyar a los profesores que imparten la asignatura de Cálculo Diferencial e Integral II, para que logren los aprendizajes significativos que pretende el programa en vigor, siguiendo estrategias didácticas pertinentes con el modelo educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades, desde la forma de presentar y abordar los contenidos temáticos, hasta la de evaluar aprendizajes, habilidades y destrezas logradas.